En la sesión de hoy el siguiente grupo de prácticas ha expuesto su tema, el cual se ha tratado del tema 3: Las TIC y la inclusión educativa.
En esta exposición hemos visto cosas como que las TIC son necesarias para la gestión y transformación de la información y que la Educación inclusiva significa que aprendan todos juntos en comunidad independientemente de las ayudas que necesiten. Responder a sus necesidades y satisfacer mediante el proceso de aprendizaje.
En cuanto al acceso a las TIC, tenemos dos elementos básicos que son el Hardware y el Software. El Hadware son los dispositivos que permiten al alumno dar indicaciones e introducir la información, y por otro lado, el Software son los programas que permiten llevar a cabo las distintas actividades.
Otro aspecto interesante del que hablaron nuestras compañeras en su exposición fueron las barreras del acceso a las TIC ya sea por problemas para acceder al dispositivo/ordenador o de acceso a Internet. Estas barreras son diferentes para cada alumno/a según la discapacidad que tenga:
- Visual: Leer monitor, mover le puntero del ratón, bajo contraste en colores, tipo y tamaño de letras.
- Auditivo: Las indicaciones que da el ordenador a través del audio del propio dispositivo.
- Cognitivo: Lectura y comprensión de textos, estilos y fuentes que no se pueden modificar, colores, páginas mal organizadas, etc.
- Motores: El ordenador se encuentra en una zona de difícil acceso, teclado y ratón estándar, botones muy pequeñas, etc
Para hacer frente a algunas de estas barreras podemos utilizar recursos adaptados de tipo Hadware como pueden ser:
- Dispositivos tangibles.
- Tablets.
- Pantallas táctiles.
- Impresoras Braille.
- Etc.
Y de tipo Software: página web que nos permiten trabajar con diferentes herramientas, como por ejemplo la web de la ONCE.
Estos son algunos de los aspectos que vimos en la exposición de este tema, a parte de algunos ejemplos de actividades y páginas web a las que podríamos recurrir.
¡Hasta la próxima! 👋
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